Get Adobe Flash player
Αρχείο
Παλαιό Site
p.e.kavalas.logologo_misth_monimonlogo_misth_anaplerg.dikaiom.logodiaugeia-logoist_logot_logopaid_inst_logodoe_logo

ΕΚΠ. ΡΙΖΟΣΠ. ΑΡΙΣΤΕΡΑΣ

OI ΔΙΑΚΗΡYΞΕΙΣ ΤΗΣ ΝΔ ΔΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΣΤΗΝ 82η ΔΕΘ
ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

18 Σεπτεμβρίου 2017

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι η εκπαίδευση από το 2010 βρέθηκε στο μάτι των μνημονίων με αρνητικές συνέπειες όχι μόνο στην εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και στην ίδια τη ζωή των εκπαιδευτικών ως εργαζομένων και ως δασκάλων.  Βρισκόμαστε δε σε μια περίοδο που από τα πλέον βασικά αιτήματα του συνόλου του εκπαιδευτικού κόσμου, της ΔΟΕ, της ΟΛΜΕ είναι οι μόνιμοι διορισμοί στο δημόσιο και η αναβάθμιση του δημόσιου σχολείου. Συνέχεια

Στο Δρόμο, χωρίς στέγη οι αναπληρωτές στα νησιά-
λύση στο πρόβλημα στέγασης τώρα!

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά το σύνολο σχεδόν των εκπαιδευτικών βρέθηκαν στις θέσεις τους με το «πρώτο κουδούνι» στα σχολεία και υπήρξε ρεκόρ στις προσλήψεις αναπληρωτών. Όμως πολλοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες αναπληρωτές/τριες δεν φτάνει που ζουν σε καθεστώς εργασιακής ανασφάλειας και συνεχούς μετακίνησης κάθε χρόνο σε όλη τη χώρα, βρίσκονται και κυριολεκτικά στο δρόμο μη μπορώντας να βρουν κατοικία στον τόπο πρόσληψής τους. Το πρόβλημα είναι μεγάλο, κυρίως σε κάποια νησιά λόγω της ραγδαίας αύξησης του αριθμού των τουριστών και της επιμήκυνσης της τουριστικής περιόδου. Στη Σαντορίνη κατά κύριο λόγο και στη Μύκονο το πρόβλημα έχει λάβει εκρηκτικές διαστάσεις. Εκπαιδευτικοί κοιμούνται στο δρόμο διότι για τα λίγα σπίτια που διατίθενται τα ενοίκια που τους ζητούνται φτάνουν να αγγίξουν το ύψος του μισθού τους. Συνέχεια

Η ΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΤΟΥ ΙΕΠ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ

Σεπτέμβριος 2017

 

Συναδέλφισσες-φοι

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής-ΙΕΠ με την πράξη <Πιλοτικές Παρεμβατικές Δράσεις Υποστήριξης Μουσουλμανοπαίδων στα Νηπιαγωγεία της Θράκης> και με αρ. πρωτ. 4726/20-7-17 απηύθυνε πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος  για υποβολή αίτησης για σύναψη σύμβασης μίσθωσης έργου ιδιωτικού δικαίου για δέκα μήνες και για έξι εκπαιδευτικούς στην ανωτέρω  πιλοτική παρέμβασή του για το σχολικό έτος 2017-2018. Συνέχεια

1 Σεπτεμβρίου 2017

Η ΕΡΑ για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς

 

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι, οι Εκπαιδευτικοί Ριζοσπαστικής Αριστεράς (ΕΡΑ) εύχονται καλή σχολική χρονιά σε όλους τους εκπαιδευτικούς, σε όλη εκπαιδευτική κοινότητα, δύναμη και αγωνιστικότητα στις διεκδικήσεις μας για ένα καλύτερο σχολείο, για μια καλύτερη ζωή.

Οι  Εκπαιδευτικοί Ριζοσπαστικής Αριστεράς (ΕΡΑ) διεκδικούμε έγκαιρα και πριν τις 11 του Σεπτέμβρη το Υπουργείο να κάνει όλες τις απαραίτητες προσλήψεις και τοποθετήσεις  εκπαιδευτικών ώστε τα σχολεία με όλους τους εκπαιδευτικούς και όλα τα βιβλία να περιμένουν τους μαθητές  και όχι οι μαθητές τους εκπαιδευτικούς όπως είχαν «συνηθίσει» την εκπαιδευτική κοινότητα προηγούμενες κυβερνήσεις. Συνέχεια

8 Αυγούστου 2017

Η ΕΡΑ για το Προεδρικό Διάταγμα 79/2017

 

Το Υπουργείο Παιδείας σχεδόν είκοσι χρόνια από την έκδοση των ΠΔ 200 και 201 του 1998 επί υπουργίας Γ. Αρσένη  εξέδωσε νέο Προεδρικό Διάταγμα για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, για την οργάνωση και λειτουργία των Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων.

Για την ΕΡΑ το ότι οι διατάξεις λειτουργίας του Δημοτικού Σχολείου και του Νηπιαγωγείου περιλαμβάνονται σε ένα και το αυτό Προεδρικό Διάταγμα είναι από μόνο του σε θετική κατεύθυνση, διότι καταργεί την αντίληψη που ήθελε την πρωτοβάθμια εκπαίδευση όχι ενιαία, αλλά διαιρεμένη σε πρωτοβάθμια εκπαίδευση Δημοτικού και πρωτοβάθμια αγωγή Νηπιαγωγείου. Συνέχεια

Μάιος 2017

Για τη συμμετοχή του Συλλόγου Διδασκόντων στην διαδικασία επιλογής των εκπαιδευτικών σε θέσεις διοικητικής ευθύνης.

Η ΕΡΑ για το ζήτημα της επιλογής των διευθυντών και γενικότερα των στελεχών εκπαίδευσης, έδωσε τη μάχη μαζί με το σύνολο σχεδόν των εκπαιδευτικών  ώστε ο Σύλλογος Διδασκόντων να έχει καθοριστική συμμετοχή. Ο Νόμος 4327/2015 εμπεριείχε αυτή τη θέση μας, θέση που ήταν και αίτημα του κινήματος και αποτελούσε κρίσιμο βήμα για την ενίσχυση της δημοκρατικής λειτουργίας των σχολικών μονάδων. Ωστόσο το ΣτΕ έκρινε αντισυνταγματικό τον νόμο, το δικαίωμα δηλαδή οι εκπαιδευτικοί να εκφέρουν καθοριστική γνώμη για την επιλογή των διευθυντών, υποστηρίζοντας  ότι ένα σώμα όπως αυτό των διευρυμένων υπηρεσιακών συμβουλίων  είναι πιο αρμόδιο να έχει άποψη για το ποιοι θα γίνουν διευθυντές στα σχολεία και όχι ο σύλλογος διδασκόντων. Συνέχεια

Διακήρυξη της ΕΡΑ  για την εκλογή αντιπροσώπων για την 86η Γ.Σ.της ΔΟΕ

Μάης 2017

 86η Γενική Συνέλευση και η πολιτική συγκυρία

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Εδώ και χρόνια  στη χώρα μας ,στην Ε.Ε. αλλά και σε όλη την υφήλιο ακολουθείται από τις κυβερνήσεις μια σκληρή νεοφιλελεύθερη καπιταλιστική επίθεση ενάντια  στον κόσμο της εργασίας και υπέρ του κεφαλαίου με μόνο στόχο τη συνέχιση της κερδοφορίας του. Συνέχεια

Μάιος 2017

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ στην ΓΕΝΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ της 17ηςΜαΐου Ενάντια στη λιτότητα και στα νέα μέτρα, ενάντια στους εκβιασμούς

Εδώ και χρόνια στη χώρα μας, στην Ε.Ε. αλλά και σε όλη την υφήλιο ακολουθείται από τις κυβερνήσεις μια σκληρή νεοφιλελεύθερη καπιταλιστική επίθεση ενάντια στον κόσμο της εργασίας με μόνο στόχο τη συνέχιση της κερδοφορίας του κεφαλαίου.

Στην Ελλάδα επιλέχτηκε η νεοφιλελεύθερη αυτή επίθεση να συνδυαστεί με τα μνημόνια, με πρόσχημα το χρέος , ένα χρέος που έφεραν στις πλάτες του ελληνικού λαού οι κυβερνήσεις ΝΔ – ΠΑΣΟΚ και που το θεωρούσαν βιώσιμο μάλιστα. Αποτέλεσμα των νεοφιλελεύθερων πολιτικών επιλογών και των μνημονίων ήταν τα τελευταία 7 χρόνια να έχουμε μειώσεις μισθών, συντάξεων, αύξηση των ορίων ηλικίας για σύνταξη, φοροκαταιγίδα σε άμεσους και έμμεσους φόρους, εκτίναξη της ανεργίας ειδικά στους νέους και στις γυναίκες, την οικονομική και κοινωνική εξόντωση του μεγαλύτερου μέρους του πληθυσμού. Συνέχεια

Μάης 2017

Θέσεις και διεκδικήσεις της ΕΡΑ για το Νηπιαγωγείο

Δίχρονη υποχρεωτική πρωτοσχολική εκπαίδευση στο δημόσιο και δωρεάν Νηπιαγωγείο, τώρα!

Σήμερα όλο και περισσότερο αναγνωρίζεται σε διεθνές επίπεδο ότι η εκπαίδευση που παρέχεται στους μαθητές του νηπιαγωγείου παράγει αντισταθμιστικά οφέλη και κυρίως, σε αυτά που προέρχονται από μη προνομιούχα κοινωνικά στρώματα. Αποτελεί δε απαραίτητη και προαπαιτούμενη μαθησιακή διαδικασία για την ομαλή μετάβαση των μαθητών στο δημοτικό σχολείο και συμβάλει κατά τρόπο καθοριστικό στην μετέπειτα μορφωτική τους πορεία. Συνέχεια

Aitisi_eggrafis1Aitisi_diagrafis1Syndromes4