Get Adobe Flash player
Ιστορικό
Παλαιό Site
p.e.kavalas.logologo_misth_monimonlogo_misth_anaplerg.dikaiom.logodiaugeia-logoist_logot_logopaid_inst_logodoe_logo

ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ

Ο πρωθυπουργός της ακρίβειας, της συγκάλυψης και της αναξιοκρατίας μιλά για “αξιολόγηση” και απολύσεις

Ο πρωθυπουργός, κατά την επίσκεψή του στο Υπ. Παιδείας, το μόνο πράγμα που είχε να πει ήταν η απειλή της απόλυσης για όποιον εκπαιδευτικό διαφωνεί επί της αρχής με την “αξιολόγηση”, που στην πράξη αποδεικνύεται αντιεπιστημονική, γραφειοκρατική και επιφανειακή. Εξάλλου, είναι γνωστό ότι εφαρμόζεται ένα παρωχημένο μοντέλο που έχει αποτύχει διεθνώς κι έχει οδηγήσει στην πλήρη υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης όπου αυτή εφαρμόστηκε. Κι αυτό διότι ο απώτερος σκοπός δεν είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου, αλλά η κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών και συνάμα η σταδιακή αποδέσμευση του Κράτους από την παροχή της δημόσιας εκπαίδευσης (χαρακτηριστικό παράδειγμα τα Ωνάσεια Σχολεία).

Συνέχεια

Άμεση καταβολή των οδοιπορικών σε όλους τους εκπαιδευτικούς

Αύξηση αποζημίωσης και διεύρυνση της κατηγοριών που τα δικαιούνται!

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

η κατάσταση, αναφορικά με τα εργασιακά δικαιώματά μας, χειροτερεύει ολοένα, λόγω των ελαστικών σχέσεων που επεκτείνονται και εδραιώνονται, και των μισθών πείνας. Η χρονιά που διανύουμε είναι ακόμα πιο δύσκολη, αφού οι τιμές των ενοικίων, των καυσίμων, των τροφίμων κλπ. έχουν εκτοξευθεί κατακόρυφα και συνεχίζουν να αυξάνονται.

Συνέχεια

Σχόλιο της ΑΣΕ με αφορμή τη συνάντηση της Υπουργού Παιδείας

με τους ΔΔΕ και ΔΠΕ

Για μια ακόμα φορά αποδεικνύεται περίτρανα ότι όσο κι αν αλλάζουν τα πρόσωπα, το πρόσημο της πολιτικής παραμένει το ίδιο: αντιεκπαιδευτικό και αντιλαϊκό! Την ίδια στιγμή που, λίγες μόλις μέρες πριν, αντί να γίνει δεκτό το αίτημα των ομοσπονδιών ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΠΟΣΕΕΠΕΑ για συνάντηση με τη νέα Υπουργό, ώστε να συζητηθούν τα καυτά προβλήματα που καίνε την εκπαίδευση, το μαζικό πανελλαδικό πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο αντιμετωπίστηκε με χημικά και καταστολή.

Συνέχεια

ΜΕ ΤΟ ΜΑΖΙΚΟΤΑΤΟ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΙΣ 29 ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ ΣΤΕΙΛΑΜΕ ΜΗΝΥΜΑ!

 ΣΤΙΣ 9 ΤΟΥ ΑΠΡΙΛΗ ΣΤΗΝ ΜΕΓΑΛΗ ΠΑΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ!

Χαιρετίζουμε τους/τις  χιλιάδες εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα που γέμισαν τους δρόμους του κέντρου της Αθήνας στο μεγάλο πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο. Ειδικά, χαιρετίζουμε τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες που ήρθαν από κάθε γωνιά της Ελλάδας, ξεπερνώντας πολλές δυσκολίες. Τους δεκάδες εκπροσώπους σωματείων εργαζομένων και Ενώσεων Γονέων που συμμετείχαν στην κινητοποίηση. Τα δεκάδες σωματεία άλλων κλάδων που εξέφρασαν τη συμπαράστασή τους στον δίκαιο αγώνα που δίνουμε οι εκπαιδευτικοί.

Συνέχεια

Πανελλαδικό – Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο

Συμμετέχουμε στο Πανελλαδικό Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο το Σάββατο 29 Μαρτίου στην Αθήνα. Η συγκέντρωση έχει οριστεί στις 12:00 στα Προπύλαια και θα ακολουθήσει πορεία στο Μέγαρο Μαξίμου.

Συνέχεια

ΝΕΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΣ!
ΟΧΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΛΙΓΟΥΣ ΚΑΙ ΕΚΛΕΚΤΟΥΣ!

Ένα νέο μέτρο έρχεται να προστεθεί στην ολομέτωπη επίθεση που έχει εξαπολύσει η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας ενάντια στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών της λαϊκής οικογένειας, ενάντια στην ουσιαστική και δημιουργική μόρφωση και γνώση που θα έπρεπε να παρέχει το σχολείο.

Συνέχεια

Υποχρεωτική μετακίνηση Νηπιαγωγών στην επιμορφωτική ημερίδα της Σχολικής Συμβούλου

Μας προκαλεί θλιβερή εντύπωση και οργή η απόφαση της Σχολικής Συμβούλου Νηπιαγωγών Καβάλας να ορίσει επιμορφωτική ημερίδα με υποχρεωτική παρακολούθηση στην Ελευθερούπολη, καλώντας μάλιστα υποχρεωτικά και τις συναδέλφισσες από τη Θάσο. Αποτελούν μελανά σημεία για τη θητεία ενός Σχ. Συμβούλου όλες οι παρακάτω ενέργειες:

  • Η γραπτή προτροπή από τη Σχ. Σύμβουλο Νηπιαγωγών για όσες/ους απουσιάσουν να αιτηθούν άδεια.
  • Η ολική αδιαφορία για το γεγονός πως εξαναγκάζονται σε μετακίνηση οι συναδέλφισσες από τη Θάσο, πράγμα που σημαίνει πως πρέπει να επωμισθούν ένα μεγάλο οικονομικό βάρος, ενώ καταστρατηγείται παντελώς το εργασιακό τους ωράριο. Η μετακίνησή τους καθίσταται απαγορευτική και εξαντλητική λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών και δρομολογίων πλοίων.
  • Η πλήρης αδράνεια της Σχ. Συμβούλου να προβεί στις προβλεπόμενες ενέργειες προς την Υπηρεσία ώστε να υπάρξει η δυνατότητα αποζημίωσης των συναδελφισσών για οδοιπορικά έξοδα. Είναι τουλάχιστον κυνικό η Σχολική Σύμβουλος, η οποία αποζημιώνεται για τις μετακινήσεις της να μην έχει φροντίσει για τα αποζημίωση των οδοιπορικών των εκπαιδευτικών που καλεί υποχρεωτικά σε μετακίνηση.
  • Η μη μέριμνα από μέρους της για δυνατότητα κάλυψης της εκδήλωσης διαδικτυακά προκειμένου να μην εξαναγκαστούν σε αυτή τη δυσβάσταχτη οικονομικά μετακίνηση.

Θα θέλαμε να τονίσουμε πως ενώ η ίδια επέδειξε παντελή έλλειψη ικανοτήτων σε όλα τα παραπάνω, την ίδια στιγμή, ως ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΡΙΑ, τα ζητάει από τις/τους συναδέλφισσες/ους κατά τη διαδικασία της “Αξιολόγησής” τους, που με τόση επιμέλεια επιδιώκει.

Έδειξε πλήρη αδιαφορία για το γεγονός πως το να πάρει άδεια μια /ένας αναπληρώτρια/ης αποτελεί ένα επιπλέον έξοδο, καθώς θα το πληρώσουν και αυτό από την τσέπη τους. Το γεγονός πως δεν λαμβάνει υπόψη τους δυσμενείς όρους των συμβάσεων που είναι υποχρεωμένοι να υπογράφουν οι συμβασιούχοι συνάδελφοι μας, καταδεικνύει αν μη τι άλλο αντι-συναδελφική συμπεριφορά.

Τέλος, εμφατικά τονίζουμε πως το απειλητικό περιεχόμενο του ενημερωτικού που έστειλε δεν αρμόζει σε μια Παιδαγωγό, όπως η ίδια θεωρεί τον εαυτό της.

Απαντάμε με οργάνωση κι αγώνα. Οφείλουμε να αποτρέψουμε την πολιτική του εκφοβισμού και των πειθαρχικών του Υπουργείου που τόσο πιστά και πρόθυμα εφαρμόζουν και τα στελέχη του (Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και Αξιολογητές)

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ -ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ

29 ΜΑΡΤΗ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ

24 Φεβρουαρίου 2025

Άρθρο 28 του κτιριοδομικού κανονισμού: Ευθύνη της Πολιτείας και υποχρεώσεις στελεχών εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών

Η ορθή χωροθέτηση και η τήρηση των προδιαγραφών των σχολικών κτιρίων δεν είναι απλώς μια τυπική υποχρέωση, αλλά βασική προϋπόθεση για την ασφάλεια και την εύρυθμη λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων. Ο Κτιριοδομικός Κανονισμός (ΦΕΚ 3985/Β/22-06-2023) αποτελεί έναν κρίσιμο νομοθετικό άξονα που διέπει τη χωροταξική οργάνωση των σχολικών χώρων, θέτοντας προδιαγραφές για την προσβασιμότητα, τον φωτισμό, τον αερισμό και τη λειτουργικότητα των σχολικών εγκαταστάσεων. Το άρθρο 28 του κανονισμού αναφέρεται στις εγκαταστάσεις θέρμανσης των κτιρίων.

Συνέχεια