Get Adobe Flash player
Ιστορικό
Παλαιό Site
p.e.kavalas.logologo_misth_monimonlogo_misth_anaplerg.dikaiom.logodiaugeia-logoist_logot_logopaid_inst_logodoe_logo

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Κάτω τα χέρια απ’ την κοινωνική ασφάλιση

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ 24ΩΡΗ ΑΠΕΡΓΙΑ

Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2020

Προωθείται για ψήφιση, απ’ την κυβέρνηση της Ν.Δ., το σχέδιο νόμου για ένα «νέο» Ασφαλιστικό – Συνταξιοδοτικό σύστημα, το τρίτο των τελευταίων δέκα χρόνων, που ακολουθεί το δόγμα και τους στόχους των προκατόχων του, για συρρίκνωση των ασφαλιστικών και συνταξιοδοτικών δικαιωμάτων των εργαζόμενων, με κατεύθυνση να δοθούν στο μέλλον βορά στο ιδιωτικό κεφάλαιο. Κι όλα αυτά σε συνθήκες παγίωσης των περικοπών στους μισθούς, με μείωση των αποδοχών ακόμα και 40% και με οικονομική αφαίμαξη από έμμεσους και άμεσους φόρους. Συνέχεια

Η Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών συντάσσεται με τους Συλλόγους ΠΕ και τις ΕΛΜΕ, που συνυπογράφουν το ακόλουθο Δελτίο Τύπου και καταθέτει τον αγωνιστικό σχεδιασμό, που περιλαμβάνεται, προς ψήφιση στην έκτακτη ΓΣ και το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Καβάλας.

 ΔΕΛΤΊΟ ΤΥΠΟΥ από την Παναττική σύσκεψη Συλλόγων ΠΕ, ΕΛΜΕ, Συντονιστικού Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών και Πρωτοβουλίας Αναπληρωτών και Ωρομίσθιων

Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου, πραγματοποιήθηκε στα γραφεία της ΔΟΕ μαζική σύσκεψη συντονισμού 28 ΣΕΠΕ, 10 ΕΛΜΕ, του Συντονιστικού Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών και της Πρωτοβουλίας Αναπληρωτών και Ωρομίσθιων στην οποία συμμετείχε και εκπρόσωπος της Π.Ε.Σ.ΕΚ.

Συγκεκριμένα στη σύσκεψη συμμετείχαν: Συνέχεια

Αξιολόγηση με τις ευλογίες του εργοδοτικού συνδικαλισμού

Στον απόηχο των δηλώσεων του νεοδιορισθέντα προέδρου του Ι.Ε.Π. Γ. Αντωνίου σχετικά με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε η συνεδρίαση του Δ.Σ. του Συλλόγου μας την Τρίτη 3/12. Σε κείμενο, που κατέθεσε η ΑΣΕ και υπερψηφίσαμε, οι εκπρόσωποι των ΔΗΣΥ, ΔΑΚΕ, Εν.Εκπ. και ΕΡΑ στάθηκαν απέναντι από φόβο μη τυχόν και στηρίξουν την πρόταση για ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ενάντια στην Αξιολόγηση. Αρκέστηκαν στο να καταδικάσουν απλώς τις δηλώσεις, λες και ήταν μια «ατυχής τοποθέτηση» και ουδεμία σχέση είχαν με την επιλογή  από την κυβέρνηση της ΝΔ του συγκεκριμένου προσώπου, γνωστού τοις πάσι για το έργο και τις απόψεις του σχετικά με το θέμα (αυτονομία και κατηγοριοποίηση σχολικών μονάδων, δογματική αριστεία, εξωτερική αξιολόγηση, αξιολόγηση εκπαιδευτικών με ποσοστώσεις σε σύνδεση με μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη, ενίσχυση του ρόλου των διευθυντών στην αξιολογική διαδικασία κλπ.). Συνέχεια

Με αφορμή την ανακοίνωση της ΔΑΚΕ Καβάλας, που διακινήθηκε στα σχολεία σχετικά με τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής οφείλουμε προς αποκατάσταση της αλήθειας να διευκρινίσουμε τα εξής:

Από τη συνεδρίαση στις 10/9 επισημάναμε αστοχίες στις διαδικασίες , που ακολουθήθηκαν από τη Διεύθυνση ΠΕ και το ΠΥΣΠΕ Καβάλας, αναφορικά με τις τοποθετήσεις μόνιμων και αναπληρωτών. Στο κείμενο, που μας κοινοποιήθηκε από την εκπρόσωπο της ΔΑΚΕ, στην οποία είχε ανατεθεί η σύνταξη, απαντήσαμε άμεσα επιμένοντας να ενσωματωθούν 3 στοιχεία: Συνέχεια

Για τον αποκλεισμό των προσφύγων μαθητών και μαθητριών από την εκπαίδευση

Τρία χρόνια μετά και ενώ η σχολική χρονιά έχει ξεκινήσει εδώ και ενάμιση μήνα, χιλιάδες παιδιά ακόμη δεν έχουν δει την πόρτα του σχολείου να ανοίγει γι αυτά. Είναι τα παιδιά, που βρίσκονται εγκλωβισμένα μέσα στα καμπ και λόγω της ολιγωρίας και της αδιαφορίας του Υπουργείου Παιδείας δεν μπορούν ακόμη να φοιτήσουν στα σχολεία.  Βρισκόμαστε στα τέλη του Οκτώβρη και ακόμη το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει ολοκληρώσει τις απαραίτητες ενέργειες για την μεταφορά των μαθητών και των μαθητριών από και προς τα σχολεία, δεν έχει προχωρήσει στη λειτουργία των ΔΥΕΠ και στις προσλήψεις του απαραίτητου προσωπικού, ούτε για τα Δημοτικά, ούτε για τα Νηπιαγωγεία. Σε αυτά τα πολύ σημαντικά και επείγοντα προβλήματα έρχεται να προστεθεί και η εγκύκλιος του Υπουργού Εργασίας κου Βρούτση, που αποκλείει τους πρόσφυγες από τις διαδικασίες έκδοσης ΑΜΚΑ, με αποτέλεσμα να μην μπορούν να κάνουν τα απαραίτητα εμβόλια, ώστε να βγάλουν ΑΔΥΜ και να μπαίνει σε κίνδυνο η υγεία τους, καθώς αποκλείονται από τις δομές υγείας. Συνέχεια

“Οι προοδευτικοί εκπαιδευτικοί…..
δεν είναι μόνο ειδικοί της διδασκαλίας.
Η δουλειά μας δεν τελειώνει
στη διδασκαλία των μαθηματικών, της γεωγραφίας,
του συντακτικού, της ιστορίας.
Η δουλειά μας είναι να διδάξουμε αυτά τα πράγματα
με σοβαρότητα και επιδεξιότητα,
αλλά και να συμμετέχουμε,
να αφιερωθούμε στον αγώνα
για να νικηθεί η κοινωνική αδικία
Είμαστε πολιτικοί αγωνιστές, επειδή είμαστε δάσκαλοι”

Πάολο Φρέιρε
απόσπασμα από την
“6η επιστολή προς αυτούς που τολμούν να διδάσκουν”.